ท่ามกลางเหตุการณ์ความไม่สงบระหว่างอิสราเอลและปาเลสไตน์ มีผู้คนบริสุทธิ์มากมายที่ตกอยู่ในอันตรายและกำลังรอความช่วยเหลือ โดยมีโพสต์เกี่ยวกับกลุ่มบุคคลที่รอการช่วยเหลือมากมายในโซเชียลมีเดีย แต่เราพบว่าวิดีโอบางส่วนก็เป็นข้อมูลเท็จ
โดยล่าสุด เราพบวิดีโอพร้อมข้อกล่าวอ้างว่ากลุ่มเด็กชาวอิสราเอลถูกกลุ่มฮามาสจับเป็นตัวประกัน และถูกขังอยู่ในกรง
โพสต์บนโซเชียลมีเดีย
ผู้ใช้ Instagram รายหนึ่งได้โพสต์วิดีโอกลุ่มเด็กเล็กที่โดนขังอยู่ในกรง พร้อมคำบรรยายภาพที่แปลได้ว่า “กลุ่มเด็กชาวอิสราเอลถูกกลุ่มฮามาสจับตัวไปและขังไว้ในกรง นี่เป็นการกระทำที่โหดร้ายมาก แต่จะคาดหวังอะไรจากพวกป่าเถื่อนได้ล่ะ #StandWithIsrael #UnitedAgainstTerror #WeStandWithIsrael #TerrorismMustStop #istandwithisrael”
และยังพบวิดีโอดังกล่าวแพร่กระจายอยู่บน Twitter (X) เช่นเดียวกัน โดยวิดีโอดังกล่าวมีการรับชมไปกว่าหนึ่งแสนครั้ง และมีการแชร์ต่อบนแพลตฟอร์มอย่างกว้างขวาง
ตรวจสอบข้อเท็จจริง
เราได้ดำเนินการตรวจสอบหาที่มาของวิดีโอดังกล่าวโดยใช้ฟีเจอร์ Reverse Image Search และพบบทความจาก Snopes ที่ได้ตรวจสอบข้อเท็จจริงวิดีโอนี้
จากบทความดังกล่าว เราได้พบทวีตของเว็บไซต์ตรวจสอบข้อเท็จจริงในภาษาฮิบรูอย่าง FakeReporter.net ที่ได้ชี้แจงว่าวิดีโอดังกล่าวมีการเผยแพร่ก่อนเหตุการณ์โจมตีครั้งล่าสุดในอิสราเอล เมื่อวันที่ 7 ตุลาคมที่ผ่านมา
แม้วิดีโอดังกล่าวจะไม่สามารถรับชมได้บน TikTok ต้นทางแล้ว แต่ Mazloum Fiba ladi ชาวปาเลสไตน์ จากฉนวนกาซา เจ้าของบัญชี TikTok รายดังกล่าวได้ออกมาชี้แจงในวันที่ 11 ตุลาคม ว่าเด็กในวิดีโอดังกล่าวเป็นญาติของเขาเอง ไม่ใช่เด็กในอิสราเอล และเขาได้โพสต์วิดีโอบน TikTok ก่อนเกิดเหตุโจมตีครั้งล่าสุด (คำแปลภาษาอังกฤษจาก Kashif.ps)
สรุป
คลิปวิดีโอเด็กถูกขังในกรงพร้อมข้อกล่าวอ้างว่าเป็นกลุ่มเด็กขาวอิสราเอลที่ถูกกลุ่มฮามาสจับเป็นตัวประกันนั้น เป็นข้อมูลที่ชวนให้เข้าใจผิด แท้จริงแล้ววิดีโอดังกล่าวมาจากชายชาวปาเลสไตน์ที่โพสต์วิดีโอของเด็กๆ ซึ่งเป็นญาติของตน โดยได้โพสต์วิดีโอบน TikTok ก่อนที่จะเกิดเหตุโจมตีในอิสราเอลเมื่อวันที่ 7 ตุลาคมที่ผ่านมา
ติดตามช่องทางอื่นๆ ของเรา เพื่อไม่ให้พลาดทุกข้อเท็จจริง
Facebook | Twitter | Instagram | LINE | TikTok
Title:วิดีโอกลุ่มเด็กถูกขังในกรง ‘ไม่ใช่’ กลุ่มเด็กชาวอิสราเอลที่ถูกจับเป็นตัวประกัน
Written By: Cielito WangResult: Misleading
